Read e-book online Comment enseigner avec les TUIC au cycle 3 (Comment PDF

By Bernard Tempez,Denis Melchior

ISBN-10: 201171236X

ISBN-13: 9782011712363

Cet ouvrage a pour finalité d’aider les enseignants à mettre en œuvre les programmes de l’école primaire en ce qui concerne les Techniques Usuelles de l’Information et de los angeles Communication (TUIC).

Cinq objectifs précis ont été visés pour accompagner les enseignants dans leurs activities professionnelles :
- connaître l’évolution technologique de ces nouveaux outils ;
- apporter des précisions sur les attentes institutionnelles et l’intérêt pédagogique des TUIC ;
- proposer une réflexion concrète sur « Comment utiliser les TUIC ? » selon deux elements : du element de vue de l’enseignant et du element de vue de l’élève ;
- offrir un cadre opérationnel pour atteindre les objectifs pédagogiques définis dans les programmes de l’école primaire, notamment, en ce qui concerne los angeles mise en position du B2i (Brevet informatique et web - école) ;
- présenter des projets disciplinaires ou pluridisciplinaires qui intègrent les TUIC (Défi net, courses scolaires et visio ou vidéoconférences dans le cadre de l’enseignement des langues vivantes).

Les propositions présentent dans cet ouvrage sont à mettre en œuvre dans le quotidien de l. a. classe et devraient :
- éclairer les enseignants sur les objectifs du quatrième pilier du socle commun de connaissances et de compétences ;
- aider les équipes enseignantes à anticiper des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves et à mieux cerner los angeles position et le rôle des TUIC dans l’enseignement de l’école élémentaire.

LES issues FORTS

- un exemple de development pour les deux cycles de l’école primaire ;
- des séquences concrètes à mettre en œuvre au cycle three (60 fiches de préparation destinées aux enseignants) ;
- des propositions de projets qui intègrent les TUIC dans le quotidien de l. a. classe ;
- une réflexion pédagogique sur l’emploi des TUIC qui prend en considération les attentes des programmes de l’école primaire.

LE SOMMAIRE

Partie 1
- Les enjeux, l’intérêt pédagogique de l’utilisation des TUIC dans l’enseignement (page 9)
- remark utiliser les TUIC ?

Partie 2
- Les compétences attendues chez les élèves
- S’approprier un environnement informatique de travail
- Adopter une angle responsable
- Créer, produire, exploiter des données
- S’informer, se documenter
- Communiquer, échanger

Partie 3
- Des projets pour faire acquérir les compétences

LES AUTEURS :

Bernard TEMPEZ est inspecteur de l’Éducation nationale, directeur du web site 1er degré du Val-de-Marne de l’IUFM de l’Académie de Créteil - Université Paris Est /Créteil.
Denis MELCHIOR est directeur-Adjoint du 1er degré du Val-de-Marne de l’IUFM de l’Académie de Créteil - Université Paris Est /Créteil.

PUBLIC :

Enseignants du cycle 3

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